среда, 30 сентября 2009 г.

  1. Как вопросы, определяющие содержание, помогают поддерживать обучение?
  2. Как планировать текущее личностно-ориентированное оценивание?
  3. Подумайте, как полученные знания отразятся на вашем преподавании и на обучении ваших учеников. Запишите свои мысли, ключевые идеи и вопросы.